参加广东外语外贸大学自学考试必不可少的就是多做练习，对于已经报考健康教育与健康促进的考生，广东外语外贸大学自考网为您整理了如下章节练习，希望对您有多帮助。 一、单项选择题

1、“40％以上吸毒人群参加针具交换项目”体现了健康教育规划目标中的（ ）

A．总目标

B．行为目标

C．教育目标

D．健康目标

2、以下有关目标人群的说法，哪一项是不正确的 （ ）

A．希望其实施所建议行为的人群为一级目标人群

B．对一级目标人群有一定影响的人群为二级目标人群

C．对计划成功有重要影响的人群为二级目标人群

D．行政决策者为三级目标人群

3、向目标人群宣传预防糖尿病的必要性和可行性，是希望改变影响行为的 （ ）

A．倾向因素

B．促成因素

C．强化因素

D．环境因素

4、实现母乳喂养的促成因素是 （ ）

A．母亲了解母乳喂养的好处

B．母亲愿意进行母乳喂养

C．在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养

D．丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持

二、填空题

1、根据健康和行为的大量研究，有多种因素对健康行为有潜在影响，这些因素可归纳为三大类，即（  ）、（  ）和（  ）。

2、健康教育计划的具体指标，必须具备5个要素，及（  ）、（  ）、 （  ）、（  ）和（  ）。

3、健康促进方法应该包括（  ）、（  ）、（  ）三个方面。

4、最著名、应用最为广泛的健康促进计划设计的模式是美国著名学者格林提出的（  ）模式。

三、名词解释

1、倾向因素

2、促成因素

3、强化因素

四、简答题

1、健康促进计划设计的原则？

2、健康教育诊断的基本步骤？

3、确定优先项目的基本原则？

4、社会诊断的主要内容有哪些？

5、健康促进的场所主要有？

五、论述题

1、健康促进计划设计的步骤？

参考答案

一、单项选择题

1

2

3

4

 

 

 

 

 

 

B

C

A

C

 

 

 

 

 

 

二、填空题

1、倾向因素、促成因素、强化因素

2、变化对象、变化时间、变化范围、变化内容、变化程度